-
The Corrs- Toss The Feathers http://www.youtube.com/watch?v=KEJa_VgpIAc Bài nào cũng hay ^.^
-
http://www.youtube.com/watch?v=HnIiUzH1DJo Bài này có tiếng sáo của cô Út Andrea Corr rất hay . Mọi người nghe thử nhe . ^^ Ngoài ra các nhạc cụ khác được trình tấu hấp dẫn kinh khủng . Phải nói là tuyệt vời :D .
-
=.=''... phải nhiều chuyện mới xây dựng forum chứ . Mấy chủ đề thế này đưa ra để thảo luận rất hấp dẫn đấy chứ . Hy vọng sẽ có thêm nhiều chủ đề hấp dẫn hơn nữa để anh em có thể cùng nhau cãi lộn đàm đạo . Hehehe
-
Mình bắt đầu học sáo cũng từ con số không . Mình thích sáo và học theo nên lúc đầu cũng không quan tâm đến nhạc lý lắm . Hiện mình đã tập sáo được hơn 2 tuần.. - Mất 1 tuần để thổi ra tiếng và cầm sáo không rớt . - Thêm 1 tuần
-
Đây là các kỹ thuật của anh saotruc truyền lại . Rất dễ học . :D làm quen với sáo : http://www.youtube.com/watch?v=69moRCy-GcQ cách thổi ra tiếng : http://www.youtube.com/watch?v=19fz5iOJipg cách cầm sáo : http://www.youtube.com/watch?v=4NDFBLFGIIw các note trên sáo : http:/
-
:D bạn hiểu sai ý tui rồi . Nếu mình là người yêu thích và đam mê mình sẽ ko nghĩ như vậy . Nhưng những gì tui nói ở đây chính là những nhận thức như là 1 "thói quen" trong suy nghĩ của 1 số người khi cho rằng thổi sáo là lạc
-
TiếngSáoCôĐơn: Quấn dây cho sáo có nhược điểm duy nhất : lỡ để lâu dây bị mục hay có lỏng ra thì mắc công quấn lại. =)) em nghĩ cái này là đúng nhất . Còn 1 nhược điểm là quấn quá nhiều khiến sáo ... nặng hơn vài mi li cờ ram
-
Mình nghĩ bạn nên thử làm lại 1 banner khác . Cái này ko thực sự ấn tượng lắm . Mình đóng góp vài ý kiến nhé . 1 / màu sắc . Tất cả của banner là 1 màu đơn ... nhìn đơn điệu lắm . Sao bạn ko thử chuyển sắc thật nhẹ ? Màu tím này
-
:D . Đúng là ai cũng cần có ăn để sống bạn à . Muốn học free thì chỉ có đi giao lưu và học hỏi lẫn nhau mà thôi . Free có chất lượng của free , phí có chất lượng của phí . Nên đã free thì đừng đỏi hỏi gì nữa để bị cụ Chuyên cho
-
Vậy thì tốt quá . Cám ơn anh nhiều nhe :) . p/s : đã add nick facebook .Hẹn gặp anh vào tuần sau nhe .